“紅燭精神”傳承人
謝攀,儀隴二中英語教研組組長,中學英語高級教師,四川省骨干教師,儀隴縣學科帶頭人,儀隴縣“名教師”,多次被評為縣優秀教師、優秀班主任,先后在國內多家刊物上發表文章,并成為《中學生英語讀寫》和《考試報》特約撰稿人,2003年5月被中國外語教育研究中心、中小學英語教育研究中心聘為特約研究員,主研課題《高中英語詞匯學習的研究》被該中心作為子課題立項。
參加工作以來,他用責任和愛心傳承著“紅燭精神”,以培養學生健康性格、挖掘學生潛力為己任,兢兢業業,務實盡責,把熱血灑在忠愛的教育事業上。每天,從早自習到晚自習,他始終與學生為伍,以校為家,幾乎沒有時間照顧家庭和孩子。面對家人的抱怨,他總說:“教書育人就是我的職責,做一件事情就應使之完美而不留遺憾。”天道酬勤。他歷年來所教畢業班本科上線率均保持在70%以上,教學質量評比在全縣多次名列前茅,2014年4月被中共儀隴縣委、縣政府授予首屆“領軍人物”榮譽稱號。
“慈母手中線”的拳拳愛心。2010年9月初,班上一學生突然腦血管出血,面對高額的治療費用,其父母萬般無奈陷入絕望,當他了解到這位學生的家庭為其治病已耗盡所有積蓄,且舉債數萬元的情況后,立即請示學校,并號召全校師生為該學生捐錢捐物。一周內,全校共籌集善款近3萬元,正因為有了這場“及時雨”,這位學生脫離了生命危險。高2008屆一名學生,其父親長年癱瘓在床,弟弟尚幼,一家四口僅靠母親做農活維持生計。他了解到該同學因經濟困難申請退學的情況后,積極向學校爭取減免學費,還主動掏腰包每月為其提供200元生活費直至高三畢業。這些感人的教育故事還有很多,一枚一件都彰顯著一名普通教育者的高貴品格和美麗情操。