課堂實(shí)踐展風(fēng)采 觀(guān)摩交流共成長(zhǎng)

儀隴融媒（通訊員 向龍）近日，觀(guān)紫片區(qū)初中語(yǔ)文名師工作室第三次研修活動(dòng)在大儀小學(xué)舉行。

本次活動(dòng)由展示課例、評(píng)課、互學(xué)交流三部分組成，片區(qū)初中語(yǔ)文名師工作室全體人員、大儀小學(xué)文科組全體成員及其他部分教師共12余人參加。

大儀小學(xué)王穎老師帶來(lái)《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》。王老師以抗美援朝七十周年的紀(jì)念視頻為導(dǎo)入，以小組任務(wù)驅(qū)動(dòng)法為主線(xiàn)，靈活設(shè)計(jì)三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，步步深入。王老師讓學(xué)生學(xué)以致用，回想身邊的例子，運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的寫(xiě)作方法，致敬生活中“最可愛(ài)的人”。

三蛟小學(xué)茍錦垚老師帶來(lái)課例《老王》。教學(xué)中，茍老師運(yùn)用談話(huà)導(dǎo)入，同時(shí)以相關(guān)資料為輔，幫助學(xué)生了解時(shí)代背景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。接著，茍老師巧妙設(shè)置三個(gè)問(wèn)題讓學(xué)生把握“我”與“老王”之間的關(guān)系，并在此基礎(chǔ)上引出本文的關(guān)鍵句，讓學(xué)生通過(guò)自主討論，進(jìn)行思考從而把握文章的主旨。最后，茍老師讓學(xué)生通過(guò)改寫(xiě)文章的敘述視角，表達(dá)對(duì)老王的懷念之情。

大儀小學(xué)付永明、黃光銳，張公小學(xué)周明玉，觀(guān)紫中心校馬琴溶四位老師分別就茍錦垚、王穎兩位老師的課例進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，指出了兩節(jié)課堂的優(yōu)缺點(diǎn)，以及今后改進(jìn)的方向,

活動(dòng)最后，大儀小學(xué)分管教育教學(xué)的黃寧副校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。他指出，這兩節(jié)課堂是基于五學(xué)模式的寫(xiě)人敘事教讀課堂基本樣態(tài)構(gòu)建的一次勇敢實(shí)踐，希望在未來(lái)的日子里，片區(qū)各學(xué)校能加強(qiáng)交流，互幫互助，共同進(jìn)步。