堅持“五育”并舉多元發(fā)展 打造全階優(yōu)質(zhì)教育

儀隴融媒（記者  張義明  唐梟）縣教科體局永樂教育督導(dǎo)組按照“努力讓每個孩子都享有公平而又有質(zhì)量的教育”工作思路，堅持“五育”并舉、多元發(fā)展，把立德樹人根本任務(wù)貫穿于每個教育細(xì)節(jié)，落實(shí)到每所學(xué)校，拓展至每個學(xué)段，片區(qū)教育水平由“區(qū)域均衡”向“全階優(yōu)質(zhì)”邁進(jìn)。

站在教育的高度思考教學(xué)，站在課程的高度思考課堂，這是永樂片區(qū)各學(xué)校一直堅持的教育理念。走進(jìn)永樂小學(xué)的和樂課堂，新穎的教學(xué)方式，和諧的課堂氛圍讓人耳目一新，快樂互動的學(xué)習(xí)模式讓課堂精彩紛呈。

永樂小學(xué)學(xué)生汪千貽說：“我喜歡這樣的課堂，在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中閱讀，在快樂中進(jìn)步。”

在武棚小學(xué)的書法課上，“立字立人，志存高遠(yuǎn)”融入學(xué)生的一筆一劃中。近年來，該校以傳承祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為己任，著力打造書法教育，精耕細(xì)作，彰顯特色。

武棚小學(xué)學(xué)生饒涵穎說：“接受傳統(tǒng)文化的洗禮，寫好中國字，說好中國話，是我們每一個中國人的職責(zé)。”

問題即課題，片區(qū)各學(xué)校堅持強(qiáng)化課題研究，在落實(shí)“五項(xiàng)管理”、推進(jìn)“雙減”中，通過課內(nèi)做加法，強(qiáng)調(diào)高效課堂建設(shè)，課外做減法，強(qiáng)調(diào)活動豐富多彩；開設(shè)好第二課堂，廣泛開展“愛心教育”、“和樂教育”、“養(yǎng)正教育”、“勵志教育”、“和諧教育”，培根鑄魂，啟智潤心，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

一代又一代的永樂教育人通過“合格教師-骨干教師-學(xué)科帶頭人-名教師”的成長路徑，日積跬步，志存高遠(yuǎn)，他們薪火相傳，大愛無疆。

入選2021年全國鄉(xiāng)村優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)獎勵計劃的代旭老師，扎根文星小學(xué)十四載，榮獲國家級、省市縣級各項(xiàng)表彰27個，是片區(qū)教育的“帶頭人”；儀隴教育紅旗手何文娟老師，用愛感染學(xué)生，用激勵激發(fā)潛能，用制度培養(yǎng)習(xí)慣，用真心激勵成長，用恒心精鉆業(yè)務(wù)，是學(xué)生喜歡的“好老師”；永樂中學(xué)高級教師李紅民老師學(xué)識淵博，業(yè)務(wù)精湛，胸懷寬廣，是名師中的“佼佼者”。

文星小學(xué)教師代旭表示：“想用智慧啟迪智慧，用心靈滋潤心靈，用夢想成就夢想，在鄉(xiāng)村能與孩子們在一起我覺得是一件很幸運(yùn)很幸福的事。”

撐天一根擔(dān)日月，拔地千筍寫春秋。在辦學(xué)實(shí)踐中，永樂片區(qū)各學(xué)校充分發(fā)掘辦學(xué)傳統(tǒng)，梳理辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提煉文化內(nèi)涵，確立辦學(xué)理念，明確辦學(xué)宗旨，提升辦學(xué)品味，形成一校一品的校園文化。

站在新起點(diǎn)，永樂教育督導(dǎo)組全面實(shí)施“一個引擎，四輪驅(qū)動”的教育策略，堅持“五育”并舉、多元發(fā)展，把立德樹人根本任務(wù)貫穿于每個教育細(xì)節(jié)，落實(shí)到每所學(xué)校，拓展至每個學(xué)段。認(rèn)真實(shí)施“名師培養(yǎng)工程”、“素質(zhì)教育工程”和“特色學(xué)校建設(shè)工程”，打造1-2所市縣名學(xué)校，培養(yǎng)2-3名市縣名校長，培養(yǎng)20-30位各級名教師。