辦好人民滿意的教育 儀隴實施教育內涵提升行動

儀隴縣城北小學知心書屋。游泳攝

●汪澤宇

開展“書香教育·全域悅讀”讀書活動，實施“三名工程”選評認定工作，培育一批基于學科核心素養質量提升的老師……近年來，儀隴縣將教育內涵提升行動納入全縣“雙十工程”，聚焦辦好人民滿意的教育，堅持“守正創新、全階優質、爭創一流、辦出特色”的理念，進一步優化管理體系，強化保障基礎、提高治理能力，大力推進辦學基礎能力，師資素質、教育質量提升，努力辦好開放、優質和幸福的現代化教育。

開展全域悅讀

建設學習型組織和書香校園

“只有自己愛閱讀，才能帶動學生愛閱讀。從學生感興趣的方向著手，引導學生自主開展課外閱讀，讓每個孩子在閱讀中有所收獲……”儀隴縣宏德中學教師王蕾近日在該校“書香教育·全域悅讀”讀書活動上分享道。

“‘書香教育·全域悅讀’讀書活動的開展，既是積極響應全民閱讀號召，也是學習型組織和書香校園建設的重要內容。通過該活動的開展，努力達到提升師生文明素質、文化修養和道德情操的目標，促進我縣教育內涵發展?！眱x隴縣教育科技和體育局局長黃奎說。

為推動“全域悅讀”有效開展，該縣各學校結合自身實際，建立教師“休閑書吧”，學生“知心書屋”；在學校走廊、教室、宿舍等場所設立讀書亭、圖書角、小書架；利用墻報、宣傳欄、板報、顯示屏等向師生推介名家名著；各學校配齊足夠數量、滿足師生閱讀需要的“推薦書目”圖書，設置“圖書超市”，組織“圖書漂流”等活動，促進師生個人藏書交流，實現圖書資源共享。

自活動啟動以來，該縣教科體系統教職工、學生全體參與，并輻射帶動部分學生家長。通過系列讀書活動，營造讀書氛圍，培養讀書習慣，優化閱讀生態，讓師生沐浴書海，讓校園氤氳書香，實現系統閱讀“全域浸透”“全域潤澤”“全域升華”。

實施“三名工程”

提高教師隊伍整體素質

作為名師工作室的成員，儀隴縣宏德小學語文教師魏玲表示，“希望通過交流學習，進一步提升自身能力水平，促進專業化成長，然后發揮示范作用，帶動全縣教師教育教學水平提升，為儀隴教育事業的發展奉獻一份力量?！?/p>

“第三輪確立了63個縣級名工作室，覆蓋全學段、全學科。創新開設‘三鄉文化’特色項目。縣級工作室成員選拔采取自主報名、學校推薦、督導組選拔、‘三名工程’領導小組審核四級遴選模式，堅持擇優錄取和公平公正的原則開展。目前工作室主持人已全部確定，正在陸續開展各個工作室成員遴選?！眱x隴縣教育科技和體育局深改辦干部張昌敏介紹，新一輪“三名工程”有了新的變化：聚焦教師、班主任、校（園）長三支隊伍專業化成長，聚責教師教育能力提升，聚力學校綜合能力培育。

“‘三名工程’是我縣教育內涵提升行動中的一大亮點，發揮著人才孵化器和教育發展助推器作用、示范引領作用，不斷提高教師隊伍整體素質，不斷提升育人質量，為建設教育強縣提供堅強的人才支撐?！痹摽h教育科技和體育局副局長唐棟宇說。

在新一輪的建設過程中，該縣確立“系統性、普惠性、時效性”三大導向，以“教育內涵提升行動”為統攬，以“名教師、名班主任、名校（園）長”三支隊伍建設為主線，建立“1+X+N”縣區校輻射帶動機制，構建“三線三層兩翼”師資培養體系。在“三名工程”助力下，近年來，儀隴縣教師隊伍素質持續優化、教育教學質量穩步提升。

推動質量提升

提高教育教學質量和辦學品質

7月14日上午，儀隴縣基于學科核心素養的質量提升項目第一階段培訓班在該縣城北小學開班?！氨敬闻嘤柕?80名學員來自縣城9所學校，分為管理層、中學、小學三個班，培訓時間為3天，各6堂專題講座?！眱x隴縣教育科技和體育局深改辦干部劉治文說，培訓老師來自重慶的專家團隊，內容將圍繞課堂教學改革和課改共同體的核心工作展開。

培訓中，有圍繞小組建設和教學設計的兩個重點內容展開課程，學員被分為不同的小組，展開自學、互學、幫學與展學，并隨機抽取小組進行點評，整堂課將改革的學習方式融入其中；還有以主題式學習、項目式學習、大單元教學、結構化教學、學科整合為內容，對2022版新課程標準中的方案和主題進行剖析與解讀的講座，解讀出新課標的精髓就是培養學生的正確的價值觀、關鍵能力、必備品格的核心素養。

“專家的講授既有高屋建瓴的理論高度，又具有極強的實際操作性。對我的理論知識和實操水平都有一定程度的提高?！眳⒓优嘤柕膶W員楊煒說。

“本項目是在落實新課標和我縣教育內涵提升行動雙重背景下制定的，周期為4年，目的在于推進課堂教學高效性和實效性，培養高素質專業化創新型師資隊伍，促進學生綜合素質提升，達到提高我縣教育教學質量和辦學品質的目的?！眱x隴縣教育科技和體育局深改辦主任袁紹偉說。

目前擬選新政初中、宏德小學等9所中小學校建立“課改共同體”，推行課堂教學改革試點，并在試點學校選擇試點年級、試點班級實施新課改。

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