本網(wǎng)訊（ 余劍 吳曉菊）在偏遠(yuǎn)的村小，他一呆就是36年，將人生最美好的時(shí)光給了山村的孩子。
王家店村小離度門鎮(zhèn)約3公里路程。如今，這個(gè)村小只有11名學(xué)生，從幼兒園到一、二年級(jí)，最小的孩子4歲半，最大的還不到10歲，絕大多數(shù)孩子是留守兒童。
學(xué)校既是何學(xué)文的家，家也是他的學(xué)校。他要教學(xué)生所有課程，還要保障學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上的安全，最遠(yuǎn)的學(xué)生要走3公里的山路來上學(xué)，不論天晴下雨，他都要接送學(xué)生。
“我在這個(gè)村小呆了16年，舍不得離開這里，如果我走了，這些孩子就要到南部縣的石河小學(xué)去讀書，路途更加遙遠(yuǎn)，這對(duì)四五歲的娃娃來說，幾乎不能承受。”望著這些天真無邪的孩子，何學(xué)文說，“這些孩子的父親都是我的學(xué)生。如果上面批準(zhǔn)，只要還有一個(gè)學(xué)生，我還是愿意留在這里，直到教到走不動(dòng)的那一天。我常常告訴這些孩子，只要努力，就一定能走出大山。”
盡管送走的學(xué)生一批又一批，來村小教書的教師走了一茬又一茬，不變的，是這個(gè)村小有個(gè)老師叫何學(xué)文。
“我教過的學(xué)生，有一個(gè)正在清華大學(xué)攻讀博士，光研究生就有7個(gè)。”何學(xué)文滿臉自豪，“每年生日的時(shí)候，很多學(xué)生都回來看我或打電話送上祝福。”
1976年，何學(xué)文從南部師范學(xué)校畢業(yè)，曾在度門鎮(zhèn)的先鋒村小等地當(dāng)教師，1996年回到老家，擔(dān)任王家店村小教師。
他到王家店村小任教沒多久，一場(chǎng)罕見的大雨使本就破舊的校舍成了危房，村委會(huì)組織村民集資建學(xué)校，由于經(jīng)濟(jì)落后，相當(dāng)一部分村民都交不出50元的集資建校款，修建學(xué)校一事就這樣擱著。看到全校師生每天膽戰(zhàn)心驚地在危房上課，遇到吹風(fēng)下雨，就只能在這家屋檐，那家院墻下躲躲，他與妻子商量，拿出準(zhǔn)備給兒子結(jié)婚用的4.5萬元錢來修學(xué)校。
他在自家自留地建起了3間教室，從破舊的老學(xué)校搬來了桌椅板凳。到了第二學(xué)期招生的時(shí)候，學(xué)生猛增到118人，桌椅不夠用，他又拿出準(zhǔn)備給兒子做家具的木材，給學(xué)生做了30套桌椅。
“每天中午，學(xué)生都是三菜一湯，經(jīng)常換著不同的口味。有幾個(gè)太小，不太吃飯，很多時(shí)候，都是我和老何給他們喂飯。”說這話的是陳桂芳。何學(xué)文的前妻去世后，陳桂芳成了他現(xiàn)在的妻子。
去年9月，為學(xué)校孩子義務(wù)煮了15年飯的何學(xué)文的前妻因患肺心病離開了人世。前妻去世后，學(xué)生的午餐就只得由何學(xué)文來做，又要獨(dú)自一人教書，又要獨(dú)自一人照顧學(xué)生生活，顯得特別辛苦。一些鄉(xiāng)鄰看在眼里，就為何學(xué)文介紹了喪偶又曾從事過廚師行業(yè)的陳桂芳。
“何老師是一位重情義的人，前妻就安葬在學(xué)校的后面，每當(dāng)休息時(shí)，他總在窗子眺望，看著他濕潤(rùn)的眼眶，我心里也非常難過。去年，給前妻買了一部手機(jī)，至今還放在家里收藏著。”為了讓何學(xué)文減輕傷痛，陳桂芳接過他前妻的接力棒，義務(wù)為孩子做午餐。陳桂芳一邊與筆者擺談，一邊在菜園子勞動(dòng)。她說，得多種些小白菜，孩子們每天才有蔬菜吃。
按照規(guī)定，今年7月，何學(xué)文就要退休了，村民都不愿意他退休。何學(xué)文說，為了能讓山區(qū)的留守兒童有學(xué)上，他會(huì)繼續(xù)教下去，直到他老得不能動(dòng)彈的時(shí)候。
|
編輯：
責(zé)編：
編審：
監(jiān)制：
智慧儀隴APP
《儀隴新聞》2025.01.26