儀隴縣教育局黨組書記為局機關干部上黨課

    儀隴新聞網(wǎng)（蔣理 唐翰林 鄧仁勇）5月7日，一場“別開生面”的教育實踐活動在儀隴縣教育局七樓會議室拉開帷幕，該局機關及直屬單位全體黨員干部參加了縣教育局黨組書記、局長王英龍組織的教育實踐活動專題輔導課。

    輔導課上，王英龍總結了局機關第一環(huán)節(jié)教育實踐活動情況，分享了自己近一段時間的學習體會，再一次強調了黨的群眾路線教育實踐活動的目的、意義、重點、學習方法、活動關鍵。結合自己對教育實踐活動的理解、認識，以《把握關鍵環(huán)節(jié)、突出活動實效》為題目，重點對全體黨員干部進行了專題輔導。

    他指出，中國共產黨歷來十分重視自身隊伍建設，先后結合不同歷史時期的具體情況開展過多次群眾路線教育實踐活動，每一次均有不同的主題、要求和主要內容，本次黨的群眾路線教育實踐活動的背景、目的意義、活動主題、總體要求和主要內容與以往任何時候相比，都更重要、更緊迫、更全面和更具體。

    他告訴大家，“中共黨的十八大作出了‘兩個100年’奮斗目標的莊嚴承諾，習近平總書記在參觀‘復興之路’展覽時發(fā)出了實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的號召。為實現(xiàn)這些目標，這就要求全黨必須有一個好的作風，有一種好的精神狀態(tài)。同時，新形勢下我們黨面臨的‘四大考驗’、‘四大危險’比過去任何時候都更加嚴峻、更加復雜，黨內作風不正、不實、不廉的問題還比較突出，與新的形勢和任務還不完全適應，所以很有必要通過集中教育活動，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。”

    他認為，“這種背景下在全黨范圍內深入開展群眾路線教育實踐活動，是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨，全面加強和改善黨的建設的重大決策，是順應群眾期盼、加強學習型、服務型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設的重大部署，是堅持黨的群眾路線的時代要求，是新時期解決黨員干部隊伍存在突出問題的客觀需要，是黨心民心所向，具有重大而深遠的意義。”

    如何深入抓好縣教育局機關和全縣教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實踐活動？王英龍從四個方面出發(fā)，進行了具體的指導和強調。

    一要突出學習教育。學習教育是深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的首要任務，也是重要基礎和根本前提，必須將“學”、“講”、“訪”、“扶”貫穿活動始終。

    二要突出問題查擺。問題查得準不準，根源弄得清不清，就不能真正達到“洗洗澡”、“出出汗”、“排排毒”的目的。抓好“問題查擺”是活動的關鍵，更是活動是否有效的前提，查擺重點一定要把握準確，一是落實到領導干部身上存在的“四風”突出問題上，二是落實到督導組、學校班子成員存在的“四風”突出問題上，三是落實到黨員教師身上存在的突出問題上，四是落實到服務群眾“最后一公里”問題上。

    三要突出整改落實。解決突出問題，是開展教育實踐活動的出發(fā)點和落腳點，最終目的就是得到改進、真正提高，把成果鞏固下去，堅持下來。

    四要突出建章立制。要把制度建設作為解決問題的治本之策。結合全縣教育實際，做好“立、改、廢”工作，建立健全好作風建設方面的制度機制，力爭在活動期間形成一批務實管用的制度成果。

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