儀隴護“未”健康成長

●張梓睿崔冠雅

儀隴縣現有18歲以下未成年人16.67萬人，其中留守未成年人2.9萬人，困境未成年人1.4萬人，殘疾未成年人0.096萬人，在校學生約11萬人。

近年來，儀隴縣綜合施策，著力構建家庭保護、學校保護、社會保護、網絡保護、政府保護、司法保護未成年人保護體系，推動未成年人保護工作高質量發展。

初步實現數據采集、強制報告、分類處置、自動預警、流程監管智能化

今年5月，儀隴縣委政法委發揮牽頭攬總、統籌協調職能，開發全市唯一的未成年人保護信息化平臺——“德鄉護未”綜合智理平臺，縱向建立縣、鄉、村三級聯動聯享機制；開通學校、醫院、網吧等十一類重點場所聯網共用渠道，初步實現了數據采集、強制報告、分類處置、自動預警、流程監管的智能化，打造了具有“區域特征、德鄉特色”的未成年人保護工作新樣板。

“德鄉護未”綜合智理平臺。張梓睿攝

“你好，這里是‘德鄉護未’綜合智理平臺，我平臺監測到一條永樂鎮中心醫院的強制報告信息，請派出民警前往調查處理。”11月1日，平臺收到強制報告信息后，工作人員立即向當地派出所報警。

“強制報告是平臺的四大模塊之一，主要用于醫院、學校、酒店、娛樂場所、社區的強制報告信息自動上報、人工快報、組織巡查等。今天收到的信息就是通過對縣內各醫療機構診療系統進行實時監測，通過設置關鍵詞自動收集的信息。”平臺負責人唐天涯說，醫生、教師、群眾等均可通過掃描二維碼進入公眾號、小程序等端口，快速上報涉侵害未成年人權益的相關信息。

此外，平臺的教育引導模塊用于發布未成年人保護有關的政策法規、宣傳資料等。分類處置模塊針對收集到的事件信息進行快速分類處置，包括處置跟蹤、事件反饋等。統計分析模塊用于建立基礎數據庫，包括場所、人員、事件等未成年人保護的關聯信息，并基于數據庫進行智能化統計分析。

據悉，“德鄉護未”綜合智理平臺的應用并不局限于儀隴縣域內。唐天涯介紹，今年5月，平臺收到群眾通過微信小程序上報的一起家暴案件，上報人在儀隴工作，家住順慶區某小區。由于該事件不屬于儀隴管轄范圍，平臺將事件轉交至順慶區民政局。收到函后，順慶區民政局賡即邀請荊溪街道政法委員、婦聯、社區及網格員等上門核實，并對該事件作出了處置回復。

據了解，平臺自運行以來，共收到事件1018條，無效事件831條，已辦結事件174條，正在辦理中13條，為未成年人平安成長提供了堅強保障。

基本形成黨委領導、政府負責、民政牽頭、部門協同、社會參與的未保工作格局

為建強未保隊伍，儀隴縣成立了以縣政府主要領導為組長，法院、檢察院、民政局等29個職能部門主要負責人為成員的未保工作領導小組。建成縣未保中心、未保工作站點569個，全覆蓋配備兒童督導員（主任）568名，招募兒童關愛服務志愿者490人，服務兒童社會組織8個，基本形成了黨委領導、政府負責、民政牽頭、部門協同、社會參與的未保工作格局。

“不拿陌生人給的食物，不跟陌生人走……”10月23日，在紫東幼兒園，一堂“最萌”法治課上，儀隴縣人民檢察院干警結合現場4至6歲幼兒的身心特點，量身定制了法治課程，通過看動畫、圖片、游戲互動等方式，引導孩子們學會保護自己。

“以動畫為切入點，引導教育孩子掌握最基本的生活技能和法治常識，增強自我保護意識。”儀隴縣人民檢察院相關負責人說，該院根據未成年人身心發育特點，優化法治進校園活動的形式，厚培法治土壤，當好德鄉“護苗人”。

同時，該縣教育、婦聯等部門和學校聯動，建立家長學校261所，成功創建示范家長學校70余所、全國優秀家長學校實驗基地18所，邀請專家團隊開展家庭教育知識講座和主題活動，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，推動家庭監護和關愛能力持續提升。

儀隴縣文明辦積極發動黨員干部和教師志愿者，對全縣3234名困境兒童和留守兒童進行結對陪伴，為他們送去關愛。團委、婦聯、民政等部門常態化開展“陽光驛站”“童伴計劃”等活動，營造全社會共同守護留守（困境）兒童健康成長的良好氛圍。

全縣建成49個標準化心理輔導室，做好學生心理健康“守門人”

育人先育心，心理健康教育對學生的成長尤為重要。近年來，儀隴持續實施“正心明眸”健康工程，設置心理健康名師工作室，儀隴中學、宏德中學成功創建為南充市中小學心理健康教育特色學校。通過請專家授課的方式，儀隴對各學校心理健康輔導專（兼）職教師進行了多輪業務培訓，并全覆蓋對在校師生進行身心健康普查，建立檔案7萬余份，實行“一對一”疏導干預3459人、轉介720人，有效干預學生身心健康問題。

10月29日，在宏德中學心理成長中心，在初二五班心理輔導課上，心理輔導老師董麗娜將全班學生分成5組，讓學生們在白紙上自由作畫，合作完成一幅有意義的作品。通過畫圖游戲，讓學生更好地處理與同學的關系，課堂輕松有趣，同學們樂在其中。

“課堂以團體活動為依托，以學生為主體，引導學生在團體過程中達到悅納自己和他人，做到和諧共處。”董麗娜說，按照教體局要求，學校將心理健康教育作為必修課排進課表，按照“每兩周至少1課時，每學期至少9課時”的標準，努力提升心理健康教育實效。

據介紹，宏德中學心理成長中心建于2016年，中心活動場所約221.2平方米，共設接待室、個體咨詢室、沙盤游戲室、宣泄室、身心放松室及團體活動室六大區域，音樂放松按摩椅、沙盤游戲用具、學生心理測評系統等設施設備完善。全縣建成了49個標準化心理輔導室，對部分特殊學生進行一對一心理健康輔導。儀隴縣教體局副局長唐棟宇表示，今年該縣計劃再建30個學校標準化心理輔導室，到2025年，計劃建成標準化心理輔導室85個。

“目前全縣擁有53名專職心理教師。為進一步解決心理健康輔導教師緊缺問題，縣教體局對全縣1.4萬名班主任及部分教師進行分批培訓，當好學生心理健康的‘守門人’。”唐棟宇說，計劃到2025年，全縣專職心理健康教師配備率、兼職心理健康教師參培達標率、專兼職心理健康教師等級認證持證率均達到100%。