開展課堂教學(xué)研討 打造優(yōu)質(zhì)課堂

南圖實驗學(xué)校開展小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討活動

儀隴融媒（通訊員 莫強）9月21日，南圖實驗學(xué)校開展小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討活動，進一步提升學(xué)校數(shù)學(xué)教師的專業(yè)素養(yǎng)和綜合教學(xué)能力，夯實教師駕馭課堂教學(xué)基本功。

在《優(yōu)化：合理安排時間（沏茶問題）》課堂教學(xué)中，蔣麗老師基本功扎實，教態(tài)自然大方，對課堂有著較強的駕馭能力，將學(xué)生的主體作用展現(xiàn)的淋漓盡致，取得了良好的教學(xué)效果。

研討環(huán)節(jié)，與會老師們認為，本節(jié)課讓學(xué)生在多種方案中尋找最優(yōu)方案，教師思路清晰，作業(yè)有梯度，有效地達到了語文與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合，初步體現(xiàn)了統(tǒng)籌思想在生活中的應(yīng)用，讓學(xué)生感受到了數(shù)學(xué)就在身邊，培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。

隨后，張海燕老師就個人教學(xué)經(jīng)驗做了《走進后進生》專題分享，為小學(xué)數(shù)學(xué)組的強課提質(zhì)提整了信心。

大家一致表示，教師應(yīng)加強新課標學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，學(xué)會調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強學(xué)生的課堂關(guān)注力；要腳踏實地，以“抓鐵有痕，踏石有印”的工作作風，在前進的道路上留下厚重的腳印，去迎接秋天的收獲。

編輯：馮靖淼 責編：林子檬 編審：蒲勇 監(jiān)制：張斌