專家引領(lǐng)謀發(fā)展 課堂改革促效能

宏德小學(xué)迎接重慶教育專家專題調(diào)研

儀隴融媒（通訊員 劉蓉）6月22日，重慶市西南大學(xué)教師教育學(xué)院副教授李怡明、西南大學(xué)美育研究中心研究員朱顏在縣教科體局深改辦張昌敏的陪同下來到宏德小學(xué)，專題調(diào)研課堂教學(xué)改革現(xiàn)狀。

調(diào)研組一行在學(xué)校負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，參觀了校園歷史文化長(zhǎng)廊、紅色書吧、樓道文化及陶藝吧等學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)室，對(duì)宏小的校園文化給予充分肯定。

參觀結(jié)束后，調(diào)研組隨機(jī)進(jìn)入教室聽課，并對(duì)教師課堂教學(xué)活動(dòng)、學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度與達(dá)成度進(jìn)行交流。

在隨后召開的座談會(huì)上，學(xué)校負(fù)責(zé)人就辦學(xué)理念、校園文化、閱讀特色課程、自主課堂建設(shè)樣態(tài)、教師研修等方面作了詳細(xì)介紹，宏德小學(xué)的辦學(xué)理念及取得的成績(jī)得到了調(diào)研組的肯定。李怡明就當(dāng)前教育教學(xué)形式進(jìn)行了分析，他強(qiáng)調(diào)自主課堂建設(shè)的“三看”目標(biāo)，要從陽臺(tái)上看，生本課堂，學(xué)生為主；從教室里看，小組建設(shè)，分組教學(xué)；從效果上看，優(yōu)生更優(yōu)，“弱”生變優(yōu)。

調(diào)研組還對(duì)宏德小學(xué)部分老師和學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查。