信息技術(shù)引領(lǐng)，點(diǎn)亮智慧課堂

儀隴融媒（通訊員 代強(qiáng)林）為促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合，4月24日，鳳儀小學(xué)開(kāi)展了信息技術(shù)與教學(xué)融合競(jìng)賽暨青年教師風(fēng)采課活動(dòng)。

活動(dòng)中，甘偲瑤老師在執(zhí)教《正比例函數(shù)》時(shí)，靈活運(yùn)用多媒體手段，引導(dǎo)同學(xué)們經(jīng)歷正比例函數(shù)概念的形成過(guò)程。吳敏老師在執(zhí)《Unit4 When is the art show》時(shí)，熟練地運(yùn)用信息技術(shù)新手段支撐英語(yǔ)教學(xué)，注重將單詞學(xué)習(xí)與句型操練相結(jié)合，將游戲活動(dòng)與句型操練相結(jié)合。劉蘭老師在執(zhí)教《生活需要法律》時(shí)，結(jié)合視頻、圖片、案例等素材，引導(dǎo)學(xué)生多角度認(rèn)識(shí)生活與法律的關(guān)系。趙何蘋(píng)老師在執(zhí)教《小英雄雨來(lái)》時(shí)，注重運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地走進(jìn)課文的字里行間，多角度感受雨來(lái)的人物形象。龍中華老師在執(zhí)教《面積和面積單位》時(shí)，注重聯(lián)系生活實(shí)際，采用觀察、比較、思考等方法，讓同學(xué)們充分經(jīng)歷知識(shí)的形成過(guò)程。

展示課結(jié)束后，進(jìn)行了評(píng)課議課活動(dòng)。老師們從教材解讀、方法選擇等方面進(jìn)行了探討。經(jīng)過(guò)評(píng)委組評(píng)議，吳敏、甘偲瑤老師獲得一等獎(jiǎng)，趙何蘋(píng)、龍中華、劉蘭等老師獲得二等獎(jiǎng)。