黨的歷史是不斷推進理論創新、進行理論創造的歷史

黨的百年歷史證明，中國共產黨善于理論創新、理論創造，首先是形成了自己的一套科學有效的方法，即“結合”論，把馬克思主義基本原理與中國具體實際相結合。

中國共產黨的歷史就是一部提出和探索馬克思主義中國化，并在實踐中不斷推進馬克思主義中國化，不斷推進理論創新和理論創造的歷史。

理論學習的過程，就是在黨內推進理論武裝、提升黨的理論水平和為黨的理論創新奠定基礎的過程，同時也是推進和實現黨的理論創新的過程。

中國共產黨領導的革命、建設、改革是人類歷史上宏大而獨特的實踐創新。這種前無古人的偉大實踐中，蘊藏著理論創新、理論創造的巨大動力、活力、潛力。百年來，我們黨把堅持馬克思主義和發展馬克思主義很好地統一起來，并結合革命、建設、改革的偉大實踐不斷作出了新的理論創新與理論創造，開辟出馬克思主義新境界，為黨和人民事業發展提供了科學理論指導。

形成有理論創新、理論創造的科學有效的根本方法

黨的百年歷史證明，中國共產黨善于理論創新、理論創造，首先是形成了自己的一套科學有效的方法，即“結合”論。中國共產黨人在探索革命道路中，逐步認識到中國革命的規律，認識到馬克思主義來到中國必須“中國化”。毛澤東同志找到了“中國化”的正確方法，并把它總結為：把馬克思主義基本原理與中國具體實際相結合。他曾形象地把這一方法比作“有的放矢”。“矢”就是箭，“的”就是靶，放箭要對準靶。馬克思列寧主義和中國革命的關系，就是箭和靶的關系，就是用馬克思列寧主義之箭，射中國革命之的。要把二者“結合”好并“化”成中國的馬克思主義以指導中國實踐，既要全面準確地理解和把握馬克思主義的科學體系和基本原理，又要精準把握中國的具體實際和時代特征，了解中國不同發展階段的具體任務。

百年來，我們黨一方面研究馬克思列寧主義基本理論，掌握其基本立場觀點方法；另一方面研究當時運動的狀況和時代特征，把握中國實際，使這二者有機結合起來，相繼創新、創造出毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀，形成了習近平新時代中國特色社會主義思想，并用它們成功地指導中國革命、建設、改革偉大實踐。正是在這一系列馬克思主義中國化理論創新成果的指導下，中國共產黨找到了一條適合中國國情的發展道路，帶領中國人民迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。中國共產黨的歷史就是一部提出和探索馬克思主義中國化，并在實踐中不斷推進馬克思主義中國化，不斷推進理論創新和理論創造的歷史。

理論創新與創造必須始終堅持守正創新

黨的百年歷史證明，我們黨善于理論創新、理論創造，關鍵在堅持和發展馬克思主義上正確地處理好了不變與變的關系。不變的是馬克思主義立場觀點方法，是辯證唯物主義和歷史唯物主義，是其科學世界觀和方法論。對此，我們黨提出，要深入研究和準確闡述馬克思主義經典著作中的這些基本觀點，以幫助人們分清哪些是必須長期堅持的馬克思主義基本原理。變的是基于當時歷史條件下的某些具體的個別結論。不變的我們始終堅持，這是黨的理論創新、理論創造要始終堅持的“脈”，即守正。變的我們就根據中國實際和時代特征加以與時俱進地發展，即進行創新、創造。對此，我們黨提出，要幫助人們分清哪些是需要結合新的實際加以豐富發展的理論判斷，哪些是必須破除的對馬克思主義的教條式的理解，哪些是必須澄清的附加在馬克思主義名下的錯誤觀點。

總之，我們黨既忠實于和堅守著馬克思主義的立場觀點方法之“脈”，沒有丟掉“老祖宗”；又始終堅持一切從實際出發，以具體的歷史條件為轉移，探索和回答不同時期、不同階段遇到的新矛盾、新問題，總結不同時期、不同階段的新鮮經驗，在理論創新和理論創造上，從各個方面豐富和發展馬克思主義，很好地做到了“守正創新”。因此，我們黨的系列創新理論之間是繼承和發展的關系，是承前啟后、相互貫通又層層遞進的關系，而不是另起爐灶。

環顧世界范圍的各種政黨，沒有哪個能像中國共產黨這樣如此重視理論指導和進行理論創新、理論創造。最為重要的是，我們黨在不同歷史時期創新的理論，能夠成功指導我們實踐，又能在實踐中得到反復檢驗與豐富發展。

在推進實踐創新中進行理論創新與理論創造

黨的百年歷史證明，能否創新、創造出新的理論且保證理論的科學性，要把握以下幾個方面。

提升全黨的馬克思主義理論水平，特別是黨員領導干部的馬克思主義理論水平。為了使黨很好地掌握馬克思主義理論以提高黨的戰斗力，毛澤東同志曾指出：“如果我們黨有一百個至二百個系統地而不是零碎地、實際地而不是空洞地學會了馬克思列寧主義的同志，就會大大地提高我們黨的戰斗力量。”為了整體提升全黨的馬克思主義理論水平，在毛澤東領導下，先后創建中央黨校、抗日軍事政治大學、馬列學院（后改為中央研究院），并在延安掀起黨的歷史上第一次全黨理論大學習。新中國成立后，毛澤東多次對全黨開出學習書目，號召全黨認真學習馬克思列寧主義。隨著改革開放的不斷深化，黨的事業所面臨的國內外形勢不同以往且越來越復雜、所肩負的歷史任務不斷拓展且越來越艱巨，特別是進入新世紀，為了適應黨和國家事業發展的需要，為了更好地承擔起黨和人民所賦予的重任，迫切需要進一步加強馬克思主義理論學習。為此，黨中央提出要把我們黨建設成一個學習型政黨，并建立中央政治局集體學習制度，以提升黨內“關鍵少數人”的理論水平。同時，還創建中國浦東、井岡山、延安三所干部學院，以加大對領導干部理論水平的提升。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央繼續執行中央政治局集體學習制度，其中就歷史唯物主義的基本原理和方法論、辯證唯物主義的基本原理和方法論、馬克思主義政治經濟學的基本原理和方法論、當代世界馬克思主義思潮及其影響等主題進行了專門學習。理論學習的過程，就是在黨內推進理論武裝、提升黨的理論水平和為黨的理論創新奠定基礎的過程，同時也是推進和實現黨的理論創新的過程。

注重調查研究與全面把握中國實際和中國特點。了解中國實際和掌握中國特點的最好途徑就是調查研究。只有了解了中國，才能做出好的有利于革命的理論或決策。新民主主義革命時期，毛澤東在農村進行系統調查的基礎上提出了許多革命理論。正是毛澤東的大量社會調查，為我們黨了解中國國情、制定民主革命的戰略策略、奪取新民主主義革命的勝利提供了最基本的客觀依據和成熟理論。新中國成立后，怎樣搞社會主義革命和建設，對全黨來說，又是一個嶄新的課題。為此，毛澤東多次在黨內強調要大興調查研究之風，盡快熟悉新情況，了解新問題，探索和挖掘社會主義革命和建設的客觀規律。其中《論十大關系》中重要思想的形成就是來自調查研究。改革開放以來的所有理論創新活動，都離不開通過調查研究對世情、國情和黨情的準確把握。特別是黨的十八大以來，黨的理論創新能取得如此豐碩成果，形成習近平新時代中國特色社會主義思想，正是來自習近平總書記對世情、國情和黨情的全面了解和深刻把握。

不斷回答和解決實踐提出的重大理論和實踐問題。中國革命、建設、改革的豐富實踐，為我們黨的理論創新與創造提供了根本源泉。百年來，我們黨圍繞大革命失敗后帶來的“革命向何處去”，抗戰勝利后帶來的“怎么樣把工作重心轉向城市”“執什么樣的政和怎么樣執政”“怎么樣從革命轉向建設”“怎樣從新民主主義革命向社會主義革命過渡”等系列問題，改革開放以來所帶來的“什么是社會主義、怎樣建設社會主義”“建設什么樣的黨、怎樣建設黨”“實現什么樣的發展、怎樣發展”“新時代堅持和發展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發展中國特色社會主義”等重大理論和實際問題，不斷地推進理論創新與創造，產生了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀，形成了習近平新時代中國特色社會主義思想。

為把黨建設成為始終走在時代前列、人民衷心擁護、勇于自我革命、經得起各種風浪考驗、朝氣蓬勃的馬克思主義執政黨，我們要從百年歷史中汲取滋養，繼續堅持馬克思主義指導地位，堅持把馬克思主義基本原理同當代中國實際和時代特點緊密結合起來，在推進實踐創新中進行理論創新與理論創造，不斷把馬克思主義中國化推向前進，用創新的中國馬克思主義來進一步指導中國實踐。

編輯：馮靖淼 責編： 編審： 監制：