一堂特殊的教學(xué)匯報課

   儀隴新聞網(wǎng)訊（通訊員 鄧玲）4月23日下午，儀隴特校開展了課堂教研活動，由來自鄭州師范大學(xué)的聾啞實習(xí)教師王興林上匯報課。

  這是一次特殊的公開課，聽課的老師早早的來到教室等待上課，此次執(zhí)教的王老師上的是聾教數(shù)學(xué)課《三位數(shù)的乘法》。課前王老師站在講臺上微笑地面對著聾啞學(xué)生們。隨著上課鈴一響，只見他“上課”的手勢一起，聾啞學(xué)生們齊刷刷的站立起來用手語向老師問好，隨后課堂氣氛隨著教學(xué)進程慢慢活躍起來。相比普通教學(xué)來說，手語教學(xué)最大的困難就是溝通障礙，由于手語的詞匯量有限，在聾教教學(xué)的過程中就存在許多講解難點。特別是當(dāng)聾啞教師面對聾啞學(xué)生時，為了讓學(xué)生們能夠很快掌握數(shù)學(xué)知識，王老師結(jié)合圖片，費盡心思，想方設(shè)法地進行示范“講解”；深入淺出但又形象化的講解讓學(xué)生們很快就掌握了三位數(shù)乘法的算法。

  下課鈴一響，靜悄悄的教室里隨即就響起了陣陣掌聲。聽課的教師們被震撼了：原來無聲的課堂也會如此精彩。據(jù)此次活動教學(xué)班的班主任反映，王興林老師來特校實習(xí)上課期間，該班聾啞學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性有很大的提高，數(shù)學(xué)成績也大有長進。

  教研活動結(jié)束之際，聽課的老師們紛紛表示聽了這堂無聲的課后，對他們在課堂上如何與殘疾學(xué)生積極互動有很大的啟發(fā)。

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