馬鞍中學(xué)

2004年8月14日，胡錦濤總書記蒞臨馬鞍視察

   馬鞍中學(xué)從1956年初創(chuàng)至今，滄桑風(fēng)雨路，彈指一揮間，一代代馬中人風(fēng)雨兼程，求索砥礪；一代代馬中人辛勤耕耘，勞作不息；一代代馬中人育 英哺華，拼搏奉獻(xiàn)，使馬中步步壯大，日日崛起。
   馬鞍中學(xué)受到各級黨政主要領(lǐng)導(dǎo)人高度關(guān)注的目光，匯聚了他們更多的關(guān)愛和心血；他們多次親臨學(xué)校規(guī)劃發(fā)展，指導(dǎo)工作。
如今的馬鞍中學(xué)，是南充市示范高中、南充市文明單位、省級校風(fēng)示范校、省級現(xiàn)代教育技術(shù)示范校、省級實驗教學(xué)示范校。
   如今的馬鞍中學(xué)，教學(xué)設(shè)施日益豐富，辦學(xué)條件不斷改善，辦學(xué)規(guī)模穩(wěn)步發(fā)展。校園占地200畝，校舍面積6萬多平方米，塑膠運(yùn)動場2.6萬平方米，80余個教學(xué)班，在校學(xué)生4500余人，教職員工284人，其中省級骨干教師4人，市級以上骨干教師30多人，縣級以上骨干教師70多人，是縣內(nèi)農(nóng)村中學(xué)師資最優(yōu)、環(huán)境最好的學(xué)校。

管理層面

   今天，馬鞍中學(xué)正以昂揚(yáng)的姿態(tài)迎接著她的60華誕，馬中人正懷揣著馬中夢想，為創(chuàng)辦人民滿意教育，為實現(xiàn)馬中新的跨越而奮勇前行。多年來，馬中的自信是“馬中人盡力撐起馬中的天”，馬中的追求是“爭創(chuàng)川北名校”。馬中人發(fā)揚(yáng)“同心圖強(qiáng)，敢為人先”的精神，嚴(yán)格管理，嚴(yán)明紀(jì)律，嚴(yán)謹(jǐn)治教，馬鞍中學(xué)迅速崛起在川北大地，得到了社會各界的廣泛認(rèn)同和真誠贊譽(yù)。

   馬鞍中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子在黨總支書記、儀隴縣“十佳校長”許遠(yuǎn)遼同志帶領(lǐng)下，馬中領(lǐng)導(dǎo)集體團(tuán)結(jié)拼搏，廉潔奉公，科學(xué)決策，民主管理，形成了行之有效的科學(xué)民主管理體系，班子作風(fēng)“清廉、勤政、務(wù)實、高效”，出現(xiàn)了教職員工同心同德，昂揚(yáng)向上，人人關(guān)心學(xué)校，個個獻(xiàn)身教育的良好局面。馬鞍中學(xué)的教育教學(xué)業(yè)績得到了社會各界的高度評價，學(xué)校形象和社會聲譽(yù)正與日俱增。

   學(xué)校堅持以毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指針，發(fā)揚(yáng)祖國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，吸納世界先進(jìn)文化思想，樹立“以人為本、以德育人、形象立校、質(zhì)量興校”的辦學(xué)理念，以“承傳礪志   厚德篤學(xué)”為辦學(xué)思想，形成了“分層教育，全面成才”的辦學(xué)特色，嚴(yán)謹(jǐn)治教，打造“優(yōu)質(zhì)教育”和“特色教育”的名牌教育，使學(xué)校在激烈的競爭中立于不敗之地，馬中青春煥發(fā)，如日東升，朝氣蓬勃。

教學(xué)層面

    “學(xué)高為師，身正為范”。學(xué)校堅持對教師進(jìn)行職業(yè)道德教育，樹立“獻(xiàn)身人民教育事業(yè)”的良好師風(fēng)。每年舉辦“師德師風(fēng)”演講，深刻體現(xiàn)老教師的垂范，中年教師的執(zhí)著，青年教師的風(fēng)采，關(guān)心學(xué)生，尊敬老師在馬中蔚然成風(fēng)。師德標(biāo)兵如日中天，教壇新秀似雨后春筍，大力開展講職業(yè)道德，守職業(yè)紀(jì)律，盡職業(yè)責(zé)任，精職業(yè)技能的教育活動，形成了“嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、合作、創(chuàng)新”的優(yōu)良教風(fēng)。

   馬鞍中學(xué)尊崇“質(zhì)量立校、科研興教”的辦學(xué)思想，積極構(gòu)建教科研平臺，定期舉辦教學(xué)研討會和經(jīng)驗交流會，積極創(chuàng)造條件，讓更多的一線教師廣泛參與省內(nèi)外各種學(xué)術(shù)交流活動，制定獎勵機(jī)制，鼓勵教師積極撰寫高質(zhì)量論文，深入開展課題研究。每年都有大量文章在國家、省、市級報刊上發(fā)表，部分課題已經(jīng)成功結(jié)題驗收，理論探索和實踐總結(jié)在我校蔚然成風(fēng)。

   近幾年，馬中教師參加各級各類競教活動，獲特等獎或一等獎的教師多達(dá)50人以上；學(xué)校開展“傳、幫、帶”結(jié)對子活動，使青年教師很快成長為教學(xué)骨干，廣泛開展進(jìn)修、自學(xué)、技能訓(xùn)練，營造出寬松良好的學(xué)習(xí)研究氛圍。
優(yōu)秀教師、骨干教師層出不窮，建設(shè)了一支品德高尚，專業(yè)過硬的優(yōu)秀師資隊伍，為打造名校奠定了堅實的基礎(chǔ)。

支教

    “一花獨放不是春，萬紫千紅總滿園”。馬鞍中學(xué)在管理經(jīng)驗，智力資源，物質(zhì)資源，師資培訓(xùn)等方面對兄弟學(xué)校給予了大力支持，先后幫扶了周河小學(xué)、石佛小學(xué)、柳埡職中、立山中學(xué)，深得領(lǐng)導(dǎo)充分肯定和廣泛好評。

學(xué)生學(xué)習(xí)、實踐，活動層面

   馬鞍中學(xué)注重突出個性化和創(chuàng)新精神。這里是培養(yǎng)高尚人格，提高文明素養(yǎng)的圣地。這里是法制教育基地，也是愛國主義教育基地的重要組成部分。學(xué)校始終把德育教育放在首位，建立了教學(xué)、政教、后勤、黨團(tuán)、家長學(xué)校等立體教育網(wǎng)絡(luò)，落實了“教書育人，服務(wù)育人，管理育人”的教學(xué)責(zé)任；開展一周一主題，一月一中心的德育系列教育活動；狠抓習(xí)慣養(yǎng)成教育、理想教育、法紀(jì)教育、心理健康教育；讓校園成為培養(yǎng)高尚人格，提高文明素養(yǎng)的場地，讓每個學(xué)子的靈魂得到凈化，受到熏陶。
這里是團(tuán)結(jié)互助，充滿友愛溫馨的家園。學(xué)生學(xué)習(xí)上互相促進(jìn)，生活上互相幫助，老師在辦公室、寢室與學(xué)生促膝其談心，同學(xué)之間有病，大家?guī)椭退帯⑺退＠蠋熽P(guān)愛學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，這是一個幸福的大家庭，生日有蛋糕，生病有慰問，困難有幫助，其樂融融，每個人都沉浸在愛的甜蜜之中。

   這里書香濃郁，風(fēng)度儒雅，處處洋溢著學(xué)習(xí)的氛圍。“寧靜致遠(yuǎn)”、“學(xué)而不厭”、“厚德篤學(xué)”……公共場所、教室、寢室到處是名言警句；報欄、閱覽室到處是求知的身影，渴望的眼睛。

   這里是發(fā)展個性，大膽創(chuàng)新的樂園。這里有軍訓(xùn)時的颯爽英姿，文藝表演的能歌善舞，書畫展覽的獨特視角，文學(xué)社團(tuán)的多愁善感，科技活動的創(chuàng)新靈感，競賽奪魁的超人天賦，舞蹈隊、樂器隊、合唱團(tuán)的盡顯才華，其它各科興趣小組也都張揚(yáng)個性，發(fā)展興趣，各趕各的趟兒，好不熱鬧！“數(shù)當(dāng)今英才，還看他們”。

   這里每天唱響運(yùn)動旋律，奏響健康運(yùn)動樂章。學(xué)校以“我運(yùn)動，我健康，我快樂，我陽光”為主題，大力開展豐富多彩的“陽光體育”校園活動，要求“班班有活動，隊隊有競賽，期期有評比”，積極營造和諧、大眾、豐富的學(xué)校體育文化氛圍，大力推進(jìn)體育大課間活動，堅持每天鍛煉一小時。你看，每天上午9:50至10:20，學(xué)校內(nèi)外操場，整齊劃一的學(xué)生隊伍，動作優(yōu)美的韻律體操，簡直就是一道美麗的風(fēng)景；每天課外活動，籃球隊、排球隊、田徑隊等各種興趣小組在操場上叱咤風(fēng)云，盡情享受著運(yùn)動的快樂。學(xué)生個性在這里得以張揚(yáng)，特長在這里得以展示。

   這里是“放飛理想，助你成長”的搖籃。學(xué)生為發(fā)展自我走進(jìn)來，為實現(xiàn)理想走出去。這些年學(xué)校中考年年位居全縣前列，高考連續(xù)幾年獲南充市同類學(xué)校前茅。馬鞍中學(xué)自開辦以來，已為社會培養(yǎng)初、高中畢業(yè)生一萬五千余人，為高校輸送新生五千余人，他們中有的已成為專家學(xué)者，有的成為英雄模范，有的成為創(chuàng)業(yè)先鋒。遼寧省軍區(qū)政委劉慎思中將、現(xiàn)任江蘇省某軍區(qū)司令員的許爾杰少將、四川省人民政府原副秘書長楊剛才同志、供職于全國工商聯(lián)的何學(xué)文同志以及張傳林博士、林勇軍博士與留美博士許世和、何躍博士，就是他們中的杰出代表。政界、軍界、商界各條戰(zhàn)線上都有馬中學(xué)生的身影。馬中托起明天的太陽，放飛美好的希望。

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