石佛小學扎實開展“123”師生結對幫扶活動

老師在輔導學生做作業

    儀隴新聞網訊（通訊員 彭君臣）儀隴縣石佛鄉是儀隴縣教育局精準扶貧對口幫扶鄉。石佛小學認真貫徹落實儀教辦發〔2016〕99號文件精神，積極開展“123”師生結對幫扶活動，對特困家庭學生給予適當經濟援助，確保學生不失學；對心理壓抑學生進行心理疏導，開展勵志教育，樹立生活的信心；對學習困難學生，進行學業輔導，幫助學生提高成績?；顒右髮W校每位幫扶教師給貧困學生每周至少1次學習輔導，跟蹤了解幫扶學生學習情況，及時輔導解決其學習上存在的問題；每月至少2次情感激勵和心理疏導，運用國學經典、先進典型等教育和引導學生樹立遠大理想，培養其克難奮進、勇于進取的堅強品質和良好的行為習慣；每學期至少3次家庭訪問，通過與學生談心，了解其心理狀況，對癥進行心理疏導，確保學生心理健康發展。

    龍林成是石佛小學六年級二班的學生，母親殘疾，基本喪失勞動能力，哥哥先天弱智，一家人的生活僅靠多病的父親在附近打臨時工維持，是典型的貧困戶，龍林成是建檔立卡貧困學生。石佛小學根據教育局精準扶貧政策，為龍林成申請貧困學生補助500元。按照“123”師生結對幫扶活動要求，班主任林建華是龍林成結對幫扶老師。林建華老師多次前往龍林成家中宣傳精準扶貧政策，引導貧困戶樹立克服困難脫貧致富的信心與決心，經常利用課余時間與龍林成交心談心，給予精神上的鼓勵和幫扶。

    像龍林成這樣的建檔立卡貧困學生，石佛小學一共有66個，為了讓這66個學生得到幫扶，石佛小學采取了普通教師幫扶1個貧困學生，行政領導幫扶2個貧困學生的辦法，給幫扶教師印制《貧困學生家庭基本信息表》、《教師結對幫扶建檔立卡家庭學生名單表》、《教師結對幫扶工作記錄表》，制作了精美的師生連心卡。在連心卡上定期對貧困學生做等級評價，全面地反映學生平時的表現，從而促進學生的成長，同時也方便家長及時掌握孩子各方面的情況。幫扶教師還將學生資助政策宣傳表和建檔立卡學生資助政策明白卡發放到每個貧困學生及其家長手中，當面宣講教育扶貧政策,與貧困戶共同算好助學賬，算細減免賬，算準脫貧賬，將貧困戶簽字確認的資助政策明白卡張貼到幫扶明白卡上。

    通過開展“123”師生結對幫扶活動，溝通解決其家長存在的各方面困惑，幫助落實學生應享受的資助政策等，使之切實感受到黨委政府和學校的溫暖。（編輯/范紅英）

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