南圖實驗學校舉行“群文閱讀”教學研討活動

南圖實驗學校舉行“群文閱讀”教學研討活動

    儀隴新聞網(wǎng)訊（通訊員 莫強）為提高片區(qū)內(nèi)語文教育教學質(zhì)量，提高教師的教育教學水平，促進教師專業(yè)成長。3月23日，儀隴縣金城片區(qū)語文“群文閱讀”教學研討活動在南圖實驗學校舉行,來自片區(qū)內(nèi)各學校語文教師180余人參加了此次研討活動。

    研討活動中，儀隴縣宏德小學羅松林老師呈現(xiàn)了一堂以“矛盾的心理  鮮活的人物”為主題的“群文閱讀”觀摩課。羅老師引導學生學習了三篇文章，他讓孩子們通過“找矛盾點”迅速梳理文本的主要內(nèi)容；引導學生在合作交流中，理解文本中鮮活的人物形象；引導學生寫作，在實踐中運用學習的寫作方法。羅老師先進的教學理念，扎實的教學基本功以及精巧的教學設(shè)計，有效提升了學生的閱讀質(zhì)量，拓展了語文教學的外延，生動地展示了“群文閱讀”教學模式。隨后，專家評點、教師互動環(huán)節(jié)將本次活動推向高潮，在熱烈的研討過程中，老師們對“群文閱讀”有了更深入的認識。

    最后，縣教科室教研員吳林濤老師作了題為《淺談如何開展語文教學中“群文閱讀”教學》的專題講座。吳老師從群文閱讀的基本理論、定位、價值取向、教學特點、教學基本策略以及在教學中的具體操作等方面進行了詳細的解讀，并分享了自己對群文閱讀的幾點認識及思考，讓參與研討活動老師受益匪淺。

南圖實驗學校舉行“群文閱讀”教學研討活動

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